La Secretaría Técnica del Consejo de Monumentos Nacionales, en colaboración del Servicio Nacional del Patrimonio Cultural, se encuentran desarrollando el proceso de Consulta Ciudadana en el contexto del estudio de declaratoria como Monumento Nacional, en la categoría de Zona Típica, de la Avenida
31Dic
Estimadas vecinas y vecinos de Antofagasta,
28Dic
Los invitamos al taller de "Educación Patrimonial en el Aula: ¿Cómo incluir el patrimonio en la escuela?" a realizarse el 28 de diciembre del 2021, a las 15:30 hrs.
26Nov
Propósito:
Realizar una capacitación inicial sobre las principales herramientas teóricas, conceptuales, normativas, institucionales y operativas de accesibilidad, aplicables en la realización de proyectos culturales desde una mirada reflexiva y de derecho.
01Jul
¿Sientes que tu organización aún no logra insertarse con fuerza en el mundo digital?, ¿ Te gustaría saber sobre el rendimiento de tus publicaciones en Instagram o facebook? O percibes que las redes sociales aún son una tarea pendiente de fortalecer en tu organización...
10Jun
A partir de las 11:00 horas comienza el conversatorio sobre Educación y Patrimonio Paleontológico.
Actividad Realizada en conjunto con MELT de San Vicente de Tagua Tagua
04Mayo
El proyecto de cartografía de potencialidad paleontológica se inició el 2016 en las regiones de Atacama y Coquimbo, siguiendo con Maule, Ñuble, Biobío y Antofagasta, Arica y Parinacota y Tarapacá.
04Mar
Esta actividad consiste en el lanzamiento del levantamiento preliminar de Monumentos públicos a mujeres en las capitales regionales de Chile.
Igualmente se desarrollará un dialogo:
25Feb
La educación toma un rol fundamental tras la actual crisis climática.
¿Perteneces a una organización que le interesa educar a niños, niñas y jóvenes sobre el patrimonio natural?
26Ene
Lanzamiento Actividades para el Cuidado de los Santuarios de la Naturaleza
10Dic
Transmisión en vivo, donde conversaremos sobre la riqueza patrimonial de la #RegiónDeAricayParinacota . #ConectemosConLosMonumentos #EligeCulturaEnCasa
